PENDIDIKAN-AGAMA-KRISTEN-DI-ERA-ARTIFICIAL-INTELLIGENCE-rev

DI ERAARTIFICIAL INTELLIGENCENOMOR 28 TAHUN 2014 TENTANG HAK CIPTA PASAL 113 KETENTUAN PIDANA SANKSI PELANGGARAN 1. Setiap Orang yang dengan tanpa hak melakukan pelanggaran hak ekonomi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9 ayat (1) huruf i untuk Penggunaan Secara Komersial dipidana dengan pidana penjara paling lama 1 (satu) tahun dan/atau pidana denda paling banyak Rp100.000.000 (seratus juta rupiah). 2. Setiap Orang yang dengan tanpa hak dan/atau tanpa izin Pencipta atau pemegang Hak Cipta melakukan pelanggaran hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9 ayat (1) huruf c, huruf d, huruf f, dan/atau huruf h untuk Penggunaan Secara Komersial dipidana dengan pidana penjara paling lama 3 (tiga) tahun dan/atau pidana denda paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah). 3. Setiap Orang yang dengan tanpa hak dan/atau tanpa izin Pencipta atau pemegang Hak Cipta melakukan pelanggaran hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9 ayat (1) huruf a, huruf b, huruf e, dan/atau huruf g untuk Penggunaan Secara Komersial dipidana dengan pidana penjara paling lama 4 (empat) tahun dan/atau pidana denda paling banyak Rp1.000.000.000,00 (satu miliar rupiah). 4. Setiap Orang yang memenuhi unsur sebagaimana dimaksud pada ayat (3) yang dilakukan dalam bentuk pembajakan, dipidana dengan pidana penjara paling lama 10 (sepuluh) tahun dan/atau pidana denda paling banyak Rp4.000.000.000,00 (empat miliar rupiah). DI ERA ARTIFICIAL INTELLIGENCE Rudy Roberto Walean, Yornan Masinambow, Setiaman Larosa, Masye Rompa, Stefanus C.Y, Yusak Noven Suharto, Yafarman Zai, Rosdinar Pangaribuan, Serepina Yoshika Hasibuan, Jefrit Messakh, Degunias Ton, Dida Hae Kati, Alfons Tampenawas, Jeffry Leonard P. Tobing, Jhoni, Yahasara Laia, Dendry Lusi, Daniel ElloPENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI ERA ARTIFICIAL INTELLIGENCE Penulis: Rudy Roberto Walean, Yornan Masinambow, Setiaman Larosa, Masye Rompa, Stefanus C.Y, Yusak Noven Suharto, Yafarman Zai, Rosdinar Pangaribuan, Serepina Yoshika Hasibuan, Jefrit Messakh, Degunias Ton, Dida Hae Kati, Alfons Tampenawas, Jeffry Leonard P. Tobing, Jhoni, Yahasara Laia, Dendry Lusi, Daniel Ello Editor: Serepina Yoshika Hasibuan, M.Th. Daniel Ello, S.Pd. Layouter : Daniel Ello, S.Pd. Sumber Gambar Cover : www.freepik.com Ukuran : x, 250 hlm, 15,5 cm x 23 cm ISBN : 978-634-220-168-8 Cetakan Pertama : Februari 2025 Hak Cipta Dilindungi oleh Undang-undang. Dilarang menerjemah kan, memfotokopi, atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini tanpa izin tertulis dari Penerbit. PENERBIT PT MAFY MEDIA LITERASI INDONESIA ANGGOTA IKAPI 041/SBA/2023 Kota Solok, Sumatera Barat, Kode Pos 27312 Kontak : 081374311814 Website : www. penerbitmafy. com E-mail : penerbitmafy@gmail. comi KATA PENGANTAR Kemajuan teknologi di era kecerdasan buatan (AI) telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Pendidikan Agama Kristen, sebagai salah satu pilar pembentukan karakter dan iman, tidak dapat menghindari dampak dari perkembangan teknologi ini. Oleh karena itu, buku ini hadir sebagai panduan bagi pendidik, peserta didik, serta masyarakat Kristen dalam memahami dan mengadaptasi pembelajaran agama di tengah arus digitalisasi yang semakin pesat. Buku ini membahas bagaimana AI dapat dimanfaatkan dalam pengajaran Pendidikan Agama Kristen, sekaligus menyoroti tantangan etis dan teologis yang muncul seiring dengan penggunaannya. Di satu sisi, AI menawarkan berbagai kemudahan dalam akses informasi, personalisasi pembelajaran, dan peningkatan efektivitas penyampaian materi. Namun, di sisi lain, teknologi ini juga menuntut kebijaksanaan dalam penggunaannya agar tetap sejalan dengan nilai-nilai iman Kristen. Oleh karena itu, buku ini tidak hanya mengupas aspek teknologinya, tetapi juga memberikan perspektif spiritual yang mendalam. Selain itu, buku ini juga mengajak para pembaca untuk merefleksikan bagaimana iman Kristen dapat tetap relevan dalam era AI tanpa kehilangan esensinya. Dengan pendekatan yang integratif, buku ini menguraikan bagaimana teknologi dapat menjadi sarana yang mendukung pertumbuhan iman, bukan justru menggantikannya. Prinsip-prinsip dasar dalam Pendidikan Agama Kristen, seperti kasih, keadilan, dan tanggung jawab moral, tetap menjadi landasan dalam pemanfaatan teknologi. ii Penerbitan buku diselenggarakan dalam rangka Dies Natalis STTMSL ke-10 sebagai produk intelektual kolaboratif antara dosen STTMSL, mahasiswa, alumni, mitra STTMSL bahkan dosen-dosen dari institusi lain. Puji Tuhan, kolaborasi ini dapat berjalan dengan baik bahkan menghasilkan karya tulis yang dipublikasikan secara umum dan menjadi bahan bacaan bagi banyak pihak. Kami berharap buku ini dapat menjadi sumber inspirasi bagi para pendidik maupun rohaniwan dalam mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif, berbasis nilai-nilai Kristiani, dan relevan dengan perkembangan zaman. Lebih dari itu, buku ini juga diharapkan dapat membuka wawasan bagi setiap pembaca mengenai peran serta mereka dalam menghadapi perubahan teknologi tanpa kehilangan jati diri sebagai umat percaya. Akhir kata, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam penyusunan buku ini. Semoga buku ini dapat memberikan manfaat yang luas dan menjadi berkat bagi banyak orang dalam memahami serta menjalankan Pendidikan Agama Kristen di era kecerdasan buatan dengan penuh hikmat dan kebijaksanaan. Editor iii DAFTAR ISI KATA PENGANTAR.....................................................................................i DAFTAR ISI................................................................................................iii BAGIAN PENGANTAR...............................................................................1 BAB 1 REVOLUSI TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN......................................................................................................2 Latar Belakang..............................................................................................2 Hubungan Revolusi Teknologi dengan Pendidikan Agama Kristen .............................................................................................................3 Pentingnya Revolusi Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen......................................................................5 Tantangan Revolusi Teknologi dalam Pendidikan Agama Kristen .............................................................................................................8 Peluang Revolusi Teknologi dalam Pendidikan Agama Kristen ......................................................................................................................... 11 Solusi Menghadapi Revolusi Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen................................................................... 13 Kesimpulan................................................................................................. 15 Referensi...................................................................................................... 15 Profil Penulis.............................................................................................. 18 BAB 2 TEOLOGI DAN TEKNOLOGI: SEBUAH PERSPEKTIF KRISTEN...................................................................................................19 Pendahuluan .............................................................................................. 19 Konflik antara Teologi dan Teknologi .............................................. 21 Independensi Keduanya........................................................................ 22 Jalan untuk Berdialog ............................................................................. 23 Saling berinteraksi satu dengan yang lain secara Integratif...................................................................................................... 24iv Sebuah Perspektif Kristiani bagi Keduanya................................... 26 Kesimpulan Reflektif............................................................................... 27 Referensi...................................................................................................... 28 Profil Penulis.............................................................................................. 30 BAB 3 ERA AI: PELUANG DAN TANTANGAN BAGI PENDIDIKAN KRISTEN...................................................................................................31 Pendahuluan .............................................................................................. 31 Peluang AI dalam Pendidikan Kristen ............................................. 32 Tantangan AI dalam Pendidikan Kristen ........................................ 35 Mengatasi Tantangan Penggunaan AI dalam Pendidikan Kristen .......................................................................................................... 38 Kesimpulan................................................................................................. 39 Referensi...................................................................................................... 40 Profil Penulis.............................................................................................. 42 BAB 4 AI DAN MISI KEKRISTENAN DI DUNIA DIGITAL............43 Pendahuluan .............................................................................................. 43 Mengenal Artificial Intelligence (AI)................................................ 45 Hakikat Misi Kekristenan...................................................................... 47 Misi Kekristenan dengan Pemanfaatan teknologi Artificial Intelligence (AI)......................................................................................... 51 Kesimpulan................................................................................................. 53 Referensi...................................................................................................... 54 Profil Penulis.............................................................................................. 56 BAGIAN 1 DASAR-DASAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI ERA MODEREN.......................................................................................57 BAB 5 FILOSOFI PENDIDIKAN KRISTEN DALAM KONTEKS TEKNOLOGI.............................................................................................58 Teologi Penciptaan dan Mandat Budaya......................................... 59 Epistemologi Kristen .............................................................................. 61 Nilai-Nilai Kristen sebagai Landasan Etis....................................... 64 Relasi Iman dan Akal Budi.................................................................... 67 Kesimpulan................................................................................................. 69 Referensi...................................................................................................... 70 Profil Penulis.............................................................................................. 72