RESCATIA

La Guía Didáctica - Cuaderno de Trabajo surge como un recurso académico complementario al libro Metodología de la investigación en la formación docente universitaria: fundamentos teóricos y metodológicos desde la idea hasta el informe final, de la autoría de Nelia Josefina González de Pirela, Alonso Elías Pirela Añez, Margot Mercedes García Espinoza, Carmen Inés Zabala Gauna. La guía traslada esos fundamentos a un escenario eminentemente didáctico y práctico, en el cual el estudiante no se limita a leer acerca de la investigación, sino que aprende a investigar investigando. Su elaboración responde a la necesidad de acompañar al estudiante en la apropiación y aplicación progresiva de los fundamentos epistemológicos, teóricos, metodológicos y éticos que intervienen en la construcción de una investigación científica. Su diseño como cuaderno de trabajo responde a una concepción activa del aprendizaje. Cada capítulo articula momentos de recuperación de conocimientos previos, comprensión conceptual, análisis crítico, aplicación, resolución de situaciones investigativas, construcción de matrices y reflexión metacognitiva. De esta manera, las actividades permiten avanzar desde el conocimiento declarativo saber qué es investigar hacia el conocimiento procedimental saber cómo investigar y, finalmente, hacia una actuación ética y reflexiva saber para qué, por qué y bajo qué principios se investiga. En este sentido, esta Guía Didáctica como Cuaderno de Trabajo se propone acompañar el tránsito desde la idea hasta el informe final de investigación, favorecer la formación de estudiantes capaces de asumir la investigación como una competencia profesional, una práctica reflexiva y una herramienta para comprender y transformar responsablemente la realidad educativa.