แบบฝึกทักษะ การคูณ ป.3

✂️ ค ำน ำ✂️ แบบฝึกทักษะ เรื่อง การหาผลคูณของจ านวนสองหลักกับจ านวนสองหลัก กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ส าหรับนักเรียน ช้ันประถมศึกษาปีท่ ี3 จัดท าขึ้นเพื่อใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ ในช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 มีเน้ือหาสาระท่เีสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ เรื่อง การหาผลคูณของ จ านวนสองหลักกับจ านวนสองหลัก ซ่ึงผู้จัดทา เหน็ว่านักเรียนน่าจะได้ใช้คณิตศาสตร์จากส่งิท่เีก่ยีว ข้องในชีวิตประจา วันท่มีีความหมายต่อชีวิตผู้เรียน โดยน าเสนอกิจกรรมในรูปแบบของแบบฝึกทักษะ เพื่อเร้าความสนใจของผู้เรียน ท าให้ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยความสนุกสนานเพลิดเพลิน ผู้เรียนสามารถ เรียนรู้ในชั้นเรียนตลอดจนสามารถน าไปเรียนรู้ด้วยตนเองได้ ข้าพเจ้าหวังว่า แบบฝึกทักษะ เรื่อง การหาผลคูณของจ านวนสองหลักกับจ านวน สองหลัก กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning สา หรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ ี3 ชุดนี้ จะอ านวยประโยชน์ในการพัฒนาความสามารถของ ผู้เรียนด้านการเรียนคณิตศาสตร์และเป็นประโยชน์แก่ครูผู้สอน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ได้เป็นอย่างดี ผู้จัดท ำ นำงสำวอำทิตยำ ไฉนวงค์ ✂️ สารบัญ✂️ หน้า ค าแนะน าการใช้ส าหรับครู 1 ค าแนะน าการใช้ส าหรับนักเรียน 2 มาตรฐานการเรียนรู้/ตวัช้ีวดั 3 สาระส าคัญ 3 จุดประสงค์การเรียนรู้ 4 แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน 5 กระดาษคา ตอบแบบทดสอบก่อนเรียน 6 แบบฝึ กทักษะ เรื่อง การคูณจา นวนสองหลกักบัจา นวนสองหลกั แบบฝึ กทักษะที่ 1.1 เรื่อง การคูณจา นวนสองหลกักบั 10 7 แบบฝึ กทักษะที่ 1.2 เรื่องการคูณจา นวนสองหลกักบั 10 โดยการต้งัคูณ 8 แบบฝึ กทักษะที่ 1.3 เรื่องการคูณจา นวนสองหลกักบั10 20 30 … 90 9 แบบฝึ กทักษะที่ 1.4 เรื่องการคูณจา นวนสองหลกักบั10 20 30 … 90โดยการต้งัคูณ 10 แบบฝึ กทักษะที่ 1.5 เรื่องการคูณจา นวนสองหลกักบัจา นวนสองหลกั โดยการต้งัคูณ 11 แบบฝึ กทักษะที่ 1.6 เรื่องการคูณจา นวนสองหลกักบัจา นวนสองหลกั โดยการต้งัคูณ 13 แบบฝึ กทักษะที่ 1.7 เรื่องการคูณจา นวนสองหลกักบัจา นวนสองหลกั โดยการต้งัคูณ 14 แบบทดสอบหลังเรียน 15 กระดาษค าตอบแบบทดสอบหลังเรียน 16 ✂️ สารบัญ (เฉลย)✂️ หน้า เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ 1.1 เรื่องการคูณจา นวนสองหลกักบั 10 17 เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ 1.2 เรื่องการคูณจา นวนสองหลกักบั 10 โดยการต้งัคูณ 18 เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ 1.3 เรื่องการคูณจา นวนสองหลกักบั10 20 30 … 90 19 เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ 1.4 เรื่องการคูณจา นวนสองหลกักบั10 20 30…90 โดยการต้งัคูณ 20 เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ 1.5 เรื่องการคูณจา นวนสองหลกักบัจา นวนสองหลกั โดยการต้งัคูณ 21 เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ 1.6 เรื่องการคูณจา นวนสองหลกักบัจา นวนสองหลกัโดยการต้งัคูณ 23 เฉลยแบบฝึ กทักษะที่ 1.7 เรื่องการคูณจา นวนสองหลกักบัจา นวนสองหลกัโดยการต้งัคูณ 24 แบบทดสอบหลังเรียน 25 กระดาษค าตอบแบบทดสอบหลังเรียน 26 บรรณานุกรม 27 1. แบบฝึ กทักษะ เรื่อง การหาผลคูณของจ านวนสองหลักกับจ านวนสองหลัก กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร ์โดยจดัการเรียนรู้ แบบ Active Learning สา หรับนกัเรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 3 ประกอบดว ้ ยแบบฝึกทกัษะท้งัหมด 3แบบฝึกทกัษะ ดงัน้ี แบบฝึ กทักษะที่ 1 เรื่อง การหาผลคูณของจ านวนสองหลักกับ 10 แบบฝึ กทักษะที่ 2 เรื่อง การหาผลคูณของจ านวนสองหลักกับ 10 20 30…90 แบบฝึ กทักษะที่ 3 เรื่อง การหาผลคูณของจ านวนสองหลักกับจ านวนสองหลัก 2. แบบฝึ กทักษะใช้เป็ นสื่อการเรียนรู้ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ โดยจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning 3. ครูควรศึกษาคา แนะนา ในการใชแ ้ บบฝึกทกัษะใหเ ้ ขา ้ใจก่อนจดักิจกรรมการเรียนรู้ 4. ครูตอ ้ งช้ีแจงข้นัตอนการเรียนโดยใชแ ้ บบฝึกทกัษะใหน ้ กัเรียนเขา ้ใจทุกคนก่อนดา เนิน กิจกรรมต่าง ๆ 5. ถา ้ นกัเรียนศึกษาแบบฝึกทกัษะไม่เขา ้ใจครูควรแนะนา เพิ่มเติมอาจใหน ้ กัเรียนไดป้ ฏิบตัิ กิจกรรมท้งัในและนอกเวลาเรียน จะทา ใหผ ้ เู้ รียนมีทกัษะและมีความรู้ ความเขา ้ใจมากยงิ่ข้ึน - 1 1. แบบฝึ กทักษะ เรื่อง การหาผลคูณของจ านวนสองหลักกับจ านวนสองหลัก กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร ์โดยจดัการเรียนรู้ แบบ Active Learning ส าหรับนักเรียน ช้นั ประถมศึกษาปีที่3 จัดท าข้ึนเพื่อใหน ้ กัเรียนไดเ ้ รียนรู้ ดว ้ ยตนเองใหม ้ ากที่สุด มีความ รอบรู้ เกิดทกัษะกระบวนการคิดคา นวณทางคณิตศาสตร ์ และมีพฤติกรรมการทา งานที่ดี 2. นกัเรียนจะตอ ้ งเรียนรู้ ดว ้ ยตนเองใหม ้ ากที่สุดตามลา ดบัข้นัตอนกิจกรรมต่างๆ โดยมีคา แนะนา ดงัน้ี 2.1อ่านทา ความเขา ้ใจการใชแ ้ บบฝึกทกัษะใหเ ้ ขา ้ใจ 2.2รักและสนใจตนเอง สร ้ างความรู้สึกที่ดีแก่ตนเองวา่เราเป็ นผทู้ี่มีความสามารถ 2.3ร่วมกนัศึกษาวางแผน ปฏิบตัิใบงานต่าง ๆ ดว ้ ยความรอบคอบ 2.4 ใชเ ้ วลาทา กิจกรรมอยา่งคุม ้ ค่า ค ำแนะน ำกำรใชส้ ำหร ั บน ั กเรย ี น 2 สาระที่ 1 จ านวนพีชคณิต มาตรฐาน ค 1.1 เข้าใจความหลากหลายของการแสดงจ านวน ระบบจ านวน การ ดา เนินการของจา นวน ผลที่เกิดข้ึนจากการดา เนินการ สมบตัิของการดา เนการและการ น าไปใช้ ค 1.1 ป.3/6 หาค่าของตวัไม่ทราบค่าในประโยคสัญลกัษณ ์ แสดงการคูณของจา นวน 1 กบัจา นวนไม่เกิน 4 หลัก และจ านวน 2 หลกักบัจา นวน 2 หลัก หลักในการคูณจ านวนไม่เกิน 100,000 คือให้คูณจ านวน ในหลักหน่วยของตัวตั้งก่อนแล้วจึงคูณในหลักถัดไปทางซ้ายของ จ านวนหลักตามล าดับ หรือจากหลักทางขวาไปทางซ้ายทีละหลัก หากมีทดให้ทดไปยังหลักถัดไปทางซ้าย สำระส ำค ั ญ 3จุดประสงค์การเรียนรู้ - ด ้ านความร ู้( K ) 1. อธิบายการหาผลคูณของจา นวนสองหลกักบั10ได ้ 2. อธิบายการหาผลคูณของจา นวนสองหลกักบั10 20 30 ... 90 ได้ 3. อธิบายการหาผลคูณของจา นวนสองหลกักบัสองหลกัโดยการต้งัคูณได ้ - ด้านทักษะกระบวนการ ( P ) 1. ความสามารถในการสื่อสาร ตัวชี้วัดที่ 1 ใชภ ้ าษาถ่ายทอดความรู้ ความเขา ้ใจความคิด ความรู้สึกและทศันะ ของตนเองด้วยการพูดและการเขียน 1. พูดถ่ายทอดความรู้ ความเขา ้ใจจากสารที่อ่าน ฟัง หรือดูตามที่กา หนดได ้ 2. เขียนถ่ายทอดความรู้ ความเขา ้ใจจากสารที่อ่าน ฟัง หรือดูตามที่กา หนดได ้ 2. ความสามารถในการคิด ตัวชี้วัดที่ 2คิดพ้ืนฐาน (การคิดวิเคราะห ์) 1. คิดอยา่งมีวิจารณญาณเพื่อนา ไปสู่การสร ้ างองคค ์ วามรู้ หรือสารสนเทศ ประกอบการตดัสินใจเกี่ยวกบัตนเองและสังคมไดอ ้ ยา่งเหมาะสม - ด้านเจตคติ ( A ) รับผิดชอบต่อหนา ้ ที่ที่ไดร ้ับมอบหมาย 456