Planspiele_Arbeitsblatt_M_1_SZENARIO-ENTWICKLUNG

M 1 SZENAR-ENTWKNG Wie ist die Asgangsage? • Wehes Thea s egestad sei? • Wehe hate se veittet zw theatisiet wede? • Wie gestatet sih das Pe, das die Teiehede se se? • Was s eeiht wede? • W iege gihe Shwieigkeite? Wehe nteressengrppen gibt es? Wer sind die Aktere? Was sind die haptsähihen Knfiktinien nd Streitpnkte?M 2 RENPRF-ENTWKNG Wer bin ih? z Nae, igafie, haakteistishe igeshafte? Z wehe Aktesge gehe ih? Was fr Ziee nd nteressen verfge ih? Wehe Afgaben nd Fnktin habe ih? z Pitike/-i setzg eigee itishe Vstege/ Pgaatik, aktisvsitzede/-, geeiste/-i, Vsitzede/- Asshss, z Vewatg Zie Wh de iwhe/-ie fde, ashatsitte siv eisetze, kae Pfihtafgae efe Wie ist die Entsheidngsgik meiner Re? z Pitik igee Pgaatik, iidg i Patei- d aktisgike, Vewatg eeiwhietieg, kae Pfihtafgae v feiwiige Afgae, edeheit a Rehts- d Vewatgsvshifte Handngsptinen nd enkanstöße? z iweis af gihe Kaitisate/-ie, evstehede Kawahe, Zsatzifatie z tsheidgsgegestadM 3 ABAF- N ZETPAN gede Asekte ste eksihtigt wede • st die Siati e ehee Stde, Tage de sga Whe ageegt? • Wehe kkete Ziesetzg we Sie it de jeweiige Siehase eeihe? • Wie ag se die jeweiige Siehase sei? • it es eie gße Peadeatte/ Vvesag de Sitzge v eie de Aeitsge? • iag v Pase! Nahfgede Taee ethät ideatyish die wihtigste eete eie Pasiedhfhg ie zweite Sate diet z ishätzg des Zeitedafs d des gihe Zeitahes, z ifhg i die Theatik Mite 9 is 9 h… Phasen Zeitbedarf nd Zeitrahmen Ziesetzng/ Afgabe Vrbereitng ifhg i die Theatik ifhg i die Methdik Vsteg Szeai Veteig de Re iesehase Simatin Aeitsge Vehadge eshssfassg e-Briefing Refexi (dih) Refexi (shiftih)M 4 HNWESE ZR ETNG N MERATN ENES PANSPES ie eitg d Mdeati sid v zetae edetg, da die ädaggishe Keativität, die Pfessiaität d de gag it ewatete Sitatie i hhe Maße de fg eies Pasies eeifsse Agemeine Hinweise • he Sesiiität f de ezess as ah ei aktives iasse af die Teiehede ist dvassetzg f die eahe de eitg • Wei Sie das Pasie iht didaktish eite, sde ah fahih evaiee, ste Sie sih ah it de ihatihe Thea des Pasies askee • Pae Sie gdsätzih Pffezeite ei eade ei kexe Methde it eie hhe Teiehedezah d viee eteiigte Siege ka de Zeita seh she dheiadegeaht wede • ie Sieeitg ste i keie a eie Re eehe ait wde sie de Veaf de Siati ihatih z stak eeifsse, was die Siefedigkeit de eteiigte ide ka Afgaben der Mderatin A) n der Vrbereitngsphase • ifhg i das (fahwisseshaftihe) Thea • ifhg i die Methdik des Pasies • Vsteg des Szeais • Veteig de Re • testtzg de Teiehede ei de Reeahe, z dee f Nae B) Während der Simatin • he Sie die Teiehede/ e dh de Aaf des Pasies – jedh ie v „aße“ ie Sieeitg ist iht Tei de hadede Pese • Ahte Sie af die ihatg des Zeitaes • Veeide Sie e- d tefdeg de Teiehede • gihe Sie wikihkeitsahe adge d itesive iskssie • Ahte Sie daaf, dass sih jede/ de Teiehede it seie de ihe idividee ähigkeite, Ketisse d istege eiige ka • de Sie die Kikati te de Aktee • testtze Sie die jeweiige eieeitg ei de Steeg de Vehadge, z as fiktive/- Mitaeite/-i eies geeistes de eie geeistei • Ahte Sie daaf, dass Kfiktsitatie iht eskaiee Ntfas sse Sie etsehed des Asatzes „Stg hae Vag“ das Pasie aehe • ewahe Sie eie tagfähige aae zwishe de yaik i eizee ehase d de gesate Zeita • ie Sieeitg ka de Veaf des Pasies dh igae v fei efdee eigiskate stee (z iedge, Sieaweisge de Pase), die Vehadge i die äge ziehe de esheige • We gih ketati de eizee Aeitsshitte ) Während des e-Briefings (Evaatin) Mderatin der Aswertng 1 Phase (persönihes Ereben) ie Teiehede gee h i ihrer Re ei estes eedak e ih fide i iik af das geis des Pasiees d ihe Re aah veasse die Teiehede ihe Re, z dadh, dass sie ih Naeshid aehe de ih Tishshid af de Tish ege, s dass de fiktive Nae iht eh z ese ist 2 Phase (Ergebnissiherng) eeisa it de Teiehede efektiee Sie de Pzess d das geis des Pasies Sie theatisiee it age de Kikatiszess i Pasie 3 Phase (Transfer) Sie stee it de Teiehede de Tasfe it de Reaität he, z iwieweit das gewähte Szeai eaistish ist de Teiehede fahge des Pasies ah i de Reaität eeits geaht hae efas disktiee Sie it de Teiehede, wehe ge sih as de Pitiksiati f die Reaität egee kte Hinweis ie vaati ka dih efge (z ithife des ahfgede eitfadens) de ah shiftih (z dh Fragebgen) efgeM 4a Leitfaden: Auswertungsgespräch (exemparisch) Vshag f zessae eitfragen F Wehe Re hatte Sie? Was wae he Ziesetzge? F Sid Sie it de geis/ Veaf zfiede? egdg? F Kte Sie he Ziesetzge setze? F Wie gig es he i he e? F ae Sie sih i he Re whgefht? F atte Sie Shwieigkeite, die Re zsetze? F ate Sie ke de wae Sie ehe af Kftati eigestet? F A die sg ktise (z geeistei de Vsitzede eie akti de eies Asshsses) F Wie gig es he i he Re? F wiefe kte Sie he Maht de teesse dhsetze? F sw Vshag f inhatihe eitfragen F Wie fiktiv ist das Szeai? F Wie fiktiv/ ea ist das geis? F Kee Sie die Atshäe eie gevesag? ae Sie daa sh eia teigee? F Sid die vgeahte Agete ziefhed? F Wehes geis wäe wsheswet? F Wie sieht die gegewätige eatte as? F Was sid die shwieigste Pefede ei de Theatik? F swM 4b: Schrifticher Auswertungsbogen (exemparisch) Wehe Re hatte Sie i Pasie? at he das Pasie gefae? Bgdg eiig Stihwt Wie wa die ifhg? Wae die teage d kete aseihed? Wa die Zeit aseihed? Kte Sie it he Re ifss af de Veaf des Pasiees ase? Bgdg eiig StihwtWie sid Sie it de geis des Pasiees zfiede? Bgdg Stihwt ae Sie das efh, etwas geet z hae? Bgdg Stihwt Wisse Sie jetzt eh e die ehadete Theatik? Bgdg We Sie h eia a eie Pasie teiehe? Was hat he a Pasie a este gefae? Was hat he ga iht gefae? ae Sie Vshäge z Aaf?M 5 METHEN ZR ASWERTNG Spntane Feedbakrnde – eie iazde gee die Teiehede ei estes eedak Sie äße sih sta z Sieveaf d z de esihe fahge wähed des Pasies e ah Vassetzge de e ka die Sieeitg diese Pzess it gihe ifhgsfage fde Fragebgen – ie Teiehede fe eie agege it veeitete age as Vtei diese Methde ist, dass a eie Tei de Aswetg shiftih festgehate hat Zsätzih ste i Pe eie dihe Aswetg vgee wede, da ei esäh adee Asihte is iht ke zw ahe Sihtweise evidiee ka Ampemethde – Sie etige hiez te, gee d ge Zette ede/ Teiehede ehät eie ae ie Sieeitg d ah die Teiehede stee diekte age de geife estite Asekte heas, af die it ja/ stimme z, ei/ stimme iht z de weiß iht/ ethalt mih geatwtet wede ka, wafhi die Teiehede de ihe Meig etsehede faige Zette hhhate Mit diese Methde hat a ei shes Stigsid v Age Tafebid/ Mindmap – ie Mida a de Tafe efasst staes eedak, hät die Assage de Teiehede fest d stiet sie ah hate S wede die Atwte siv stktiet d eeihte eie fassede Aswetg Nahtei de Methde ist, dass die Sieeitg swh age stet as ah a die Tafe sheit d de esähsfss is Stke geate ka Zsätzihe Mögihkeit zr Aswertng eines Panspies Vresen der Renprfie – ie Teiehede ese i Pe ihe sezifishe Refie v adh wid ae eteiigte das Vehate ihe Mitsiee ahvziehae d zgeih wede die ftas wideshihe teesse de Siee ffekdig Mgihe Rekfikte, Pee, Steetye d die Sest- zw edeishätzg de age, die wähed des Siees aftate, ste jetzt afgegiffe wede M 6 HNWESE FR EREGNSKARTEN eigiskate hae ei aktees Tagesgeshehe z hat d wede i de Vehadge eigesetzt, de Sieveaf eie ee Wedg z gee She eigisse ke sei eie wetkatasthe v t, evstehede Kawahe, ewatete estatie v t, ewatete Kzg v ashatsitte, Steik de Vekehsetiee i sse (ei eie eaitishe Pasie) eeite Sie veshiedee eigiskate v Setze Sie diese ae sasa d geziet ei, z we Vehadge is Stke geate, z eifah esheie de eizee e ee adgsgihkeite z effe ie eigiskate ke eie, ehee de ae e gezeigt wede ie Sag ist gße, we iht ie ae e esheid wisse d diese esta heasfide sse, whe die ee Wedg i Sieveaf kt eege Sie sih f die eigiskate fgede Asekte • Was ist assiet? • Wehe ge hat das eshehe f die Aktee? • Wid diese Kate ae de asgewähte e vgeegt? eisie f eie eigiskate EREGNSKARTE ie Steuerschätzung für den Kommunahaushat hat ergeben, dass die Einnahmen um 20% sinken ieser Betrag so bei den ‚freiwiigen eistungen’ eingespart werden