1735297862846-7ac9f19e85a5740722e2e71cb3321899

งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา ๒๕65 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา หน้า 11 2. การแข่งขันตอบปัญหาสุขศึกษาและพลศึกษา 1. คุณสมบัติผู้เข้าแข่งขัน 1.1 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 1.2 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 1.3 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 – 6 2. ประเภทและจำนวนผู้เข้าแข่งขัน 2.1 แข่งขันประเภททีม แบ่งเป็น - ระดับประถมศึกษาปีที่ 1- 6 จำนวน 1 ทีม - ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1- 3 (สพป.) จำนวน 1 ทีม - ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1- 3 (สพม.) จำนวน 1 ทีม - ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4- 6 ทุกสังกัด จานวน 1 ทีม 2.2 จำนวนผู้เข้าแข่งขันทีมละ 2 คน (ชาย 2 คนหรือหญิง 2 คนหรือชาย – หญิงรวมกัน 2 คน) 3. วิธีดำเนินการ และรายละเอียดหลักเกณฑ์การแข่งขัน 3.1 แต่ละระดับชั้นแข่งขันตอบปัญหา 2 รอบ คะแนนเต็ม 100 คะแนน 1) รอบแรก เป็นคำถามชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 60 ข้อ ๆ ละ 1 คะแนน รวม 60 คะแนน (สาระสุขศึกษา 30 ข้อ, สาระพลศึกษา 30 ข้อ) เวลา 1 ชั่วโมง 2) รอบสอง กรรมการจะถามคำถามนักเรียนเขียนตอบ จานวน 20 ข้อ ๆ ละ 2 คะแนน รวม 40 คะแนน คำถามเป็นเนื้อหาเกี่ยวกับสาระสุขศึกษา 10 ข้อ และสาระพลศึกษา 10 ข้อ ใช้เวลาตอบคำถาม ข้อละ 1 นาที 3) การแข่งขันทั้ง 2 รอบ เป็นการร่วมคิดเป็นทีม (กระดาษคาตอบ 1 แผ่น ต่อ 1 ทีม) 4) ส่งใบสมัคร พร้อมหลักฐานผู้เข้าแข่งขัน จำนวนทีมละ 2 คน และครูผู้ควบคุมจำนวน ทีมละ 2 คน 5) ในวันแข่งขันให้รายงานตัวเข้าแข่งขัน พร้อมส่งรายชื่อเข้าแข่งขัน 2 คน และผู้ควบคุม 2 คน 3.2 ผลการตัดสินของคณะกรรมการถือเป็นสิ้นสุด 4. หลักเกณฑ์การให้คะแนน 4.1 รวมคะแนนทั้ง 2 รอบ 4.2 ในกรณีที่แต่ละทีมมีคะแนนเท่ากันให้กรรมการใช้คำถามสำรองทีละคำถามจนได้ทีมชนะลำดับที่1 –3 5. เกณฑ์การตัดสิน คะแนนร้อยละ 80 – 100 ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง คะแนนร้อยละ 70 – 79 ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน คะแนนร้อยละ 60 – 69 ได้รับรางวัลระดับเหรียญทองแดง ต่ำกว่าร้อยละ 60 ได้รับเกียรติบัตร เว้นแต่กรรมการจะเห็นเป็นอย่างอื่น ผลการตัดสินของคณะกรรมการถือเป็นสิ้นสุดงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา ๒๕65 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา หน้า 12 6. คณะกรรมการตัดสิน 6.1 คณะกรรมการระดับชั้นละ 3 – 5 คน 6.2 คุณสมบัติ 1) เป็นผู้ทรงคุณวุฒิที่มีความรู้ความสามารถที่สอดคล้องกับกิจกรรม 2) เป็นตัวแทนครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา 3) เป็นศึกษานิเทศก์ที่รับผิดชอบกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ข้อควรคำนึง - กรรมการต้องไม่ตัดสินในกรณีสถานศึกษาของตนเข้าแข่งขัน - กรรมการที่มาจากครูผู้สอนควรแต่งตั้งให้ตัดสินในระดับชั้นที่ทำการสอน - กรรมการควรมีที่มาจาก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอื่นอย่างหลากหลาย - กรรมการควรให้ข้อเสนอแนะเติมเต็มให้กับนักเรียนที่ชนะในลำดับที่ 1 - 3 สถานที่ ควรเป็นห้องสาหรับจัดการได้พร้อมกัน 7. การเข้าแข่งขันระดับภาค และระดับชาติ 7.1 ให้ทีมที่เป็นตัวแทนของของเขตพื้นที่การศึกษาเข้าแข่งขันในระดับภาค ทุกกิจกรรมต้องได้คะแนน ระดับเหรียญทอง ลำดับที่ 1 (คะแนนร้อยละ 80 ขึ้นไป) และทีมที่เป็นตัวแทนระดับภาคเข้าแข่งขัน ในระดับชาติ จะต้องได้คะแนนระดับเหรียญทอง ลาดับที่ 1 - 3 (คะแนนร้อยละ 80 ขึ้นไป ) 7.2 ในกรณีแข่งขันระดับเขตพื้นที่การศึกษา ที่มีทีมชนะลาดับสูงสุดได้คะแนนเท่ากัน และในระดับภาค มีมากกว่า 3 ทีม ให้พิจารณาลาดับที่ตามลาดับข้อของเกณฑ์การให้คะแนน เช่น มีทีมที่ได้คะแนนข้อที่ 1 เท่ากันให้ดูข้อที่ 2 ทีมที่ได้คะแนนข้อที่ 2 มากกว่าถือเป็นผู้ชนะ แต่ถ้าข้อที่ 2 เท่ากัน ให้ดู ในข้อถัดไป กรณีคะแนนเท่ากันทุกข้อให้ประธานกรรมการตัดสินเป็นผู้ชี้ขาด 8. การเผยแพร่ผลงานที่ได้รับรางวัล ผลงานของนักเรียนที่ได้รับคะแนนสูงสุดอันดับที่ 1 - 3 คณะกรรมการพิจารณาและนาไปเผยแพร่ใน เว็บไซต์ต่อไป ซึ่งผลงานของผู้แข่งขัน ถือเป็นลิขสิทธิ์ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้ใน การเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ ข้อเสนอแนะในการต่อยอดในระดับชาติ กิจกรรมแข่งขันตอบปัญหาด้านสุขภาพ ควรต่อยอดโดยการจัดค่าย พัฒนา