Skills-Soc_2569_Critical Thinking

การคิดอย่างมีวิจารณญาณ (Critical Thinking) วิชาทักษะการศึกษาทางสังคมศาสตร์ ที่มา: https://www.prachachat.net/general/news-746314 ที่มา: https://www.spoonforkbacon.com/valentines-day-desserts/Outline: การคิดอย่างมีวิจารณญาณ (Critical Thinking) 1. ความหมาย 2. คุณสมบัติของผู้ที่คิดอย่างมีวิจารณญาณ o การตั้งข้อสงสัย (skepticism) o ความสนใจใฝ่รู้ (curiosity) และ จิตใจที่ขวนขวายหาความรู้ (inquiring mind) 3. ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ o การคิดวิเคราะห์(analytical thinking) o การคิดสังเคราะห์(synthetic thinking) o การใคร่ครวญ การคิดทบทวน การคิดพิจารณาอย่างไตร่ตรอง (reflection/deliberation) o การใช้เหตุผล (reasoning)1. ความหมายปัญหาที่ท้าทายความคิดมนุษย์ ▪“ความจริงคืออะไร?” และ “แล้วจะรู้ได้ อย่างไร?” –ปัญหาที่เราเจอทุกวัน –ตอบได้ง่ายหรือยากขึ้นอยู่กับว่า ▪‘เรื่องอะไร’ และ ‘ต้องใช้ความพยายามแค่ไหน’ ▪ตัวอย่าง –การซื้อทุเรียนมารับประทาน vs. การวางแผน พัฒนาการปลูกทุเรียน –เรื่องใดจำเป็นต้องใช้ความคิด พิจารณามากกว่ากัน?ความจริงบางครั้งอยู่ที่มุมมอง กระต่ายหรือเป็ด?ความจริง/ความรู้ทางสังคมศาสตร์/มนุษย์ศาสตร์ ▪ไม่ใช่ความจริงโดยทางธรรมชาติ ▪สร้างขึ้นตามข้อสมมุติ/ความ คิดเห็นของมนุษย์และสังคม – ตัวอย่าง: อำนาจของรัฐ = 3 ฝ่าย: 1) บริหาร, 2) นิติบัญญัติ และ 3) ตุลาการ – มนุษย์สมมุติขึ้น – สามารถเปลี่ยนแปลงได้ ความรู้ทางสังคมศาสตร์/มนุษย์ศาสตร์ ▪ต้องพิจารณาก่อนสรุป ▪ทั้งเชื่อถือได้และไม่ได้ - ต้อง อาศัย ‘critical mind/critical thinking (ความคิดแนววิพากษ์/การคิด อย่างมีวิจารณญาณ)ประชาธิปไตยปิดซ่อมปรับปรุง? รัฐธรรมนูญสำคัญมากน้อยแค่ ไหนในการเมืองไทย? ประเทศไทยยังถือว่าเป็นประเทศ ประชาธิปไตยอยู่หรือไม่? การอภิวัฒน ์ สยาม 2475 มี ความสำคัญต่อการเมืองไทยอย่างไร? ค ำถำมต่ำงๆนี้ ล้วนเป็น สิ่งต้องใช้วิจำรณญำณ/ควำมคิดแนววิพำกษ์ในกำรตอบ2. คุณสมบัติของผู้ที่คิด อย่างมีวิจารณญาณ