خطة المرشد التربوي (4)

Published on Oct 28, 2026

خطة المرشد التربوي (4)

خطة المرشد التربوي (4) - Document to Flipbook

Published on Oct 28, 2026

Description:

وزارة التربية و التعليم قسم الرشاد التربوي و الصحة النفسية خطة الرشاد التربوي للعام الدراسي 2026/2025 المرشد التربوي -: وزارة التربية و التعليم قسم الرشاد التربوي و الصحة النفسية خطة الرشاد التربوي للعام الدراسي 2026/2025 المدرسة -:وزارة التربية و التعليم قسم الرشاد التربوي و الصحة النفسية خطة الرشاد التربوي للعام الدراسي 2026/2025 المرشد التربوي -: الرقم جاالت الداء الرئيسية المعايير الهداف خطط العمل التقييم خطوات العمل الجرائية التنفيذية بالساعات المادية الزجنية النااز جوعد النااز النفقات جن المسؤول عن 1 نشر الوعي الرشادي التوجيه الامعي - عدد حصص الجتماعات - عدد - عدد النشرات -1 أن يقوم المرشد التربوي / المرشدة التربوية بتعريف الطلبة بمهام وواجبات المرشد التربوي في المدرسة و الخدجات التربوي . الرشادية المختلفة التي يقدجها المرشد 2 - أن يقوم المرشد التربوي / المرشدة التربوية بتعريف الهيئتين الدارية و التدريسية والماتمع المحلي بمهام وواجبات عمل المرشد التربوي . المرشد التربوي والممارسات التي تتنافى جع التوجيه - حصص الامعي - الجتماعات - النشرات - لانة الرشاد - المرشد التربويوزارة التربية و التعليم قسم الرشاد التربوي و الصحة النفسية خطة الرشاد التربوي للعام الدراسي 2026/2025 المرشد التربوي -: الرقم جاالت الداء الرئيسية المعايير الهداف خطط العمل التقييم خطوات العمل الجرائية التنفيذية بالساعات المادية الزجنية النااز جوعد النااز النفقات جن المسؤول عن 2 التكيف والصحة النفسية التوجيه الامعي - عدد حصص المحاضرات و - عدد - عدد الجتماعات - عدد النشرات الندوات الفردية - عدد المقابلت الدراسات - عدد البحوث و و العمال - عدد النشاطات التطوعية 1 - أن يتعرف الطلبة على تعليمات النضباط المدرسي . -2 أن تتعرف الهيئتين الدارية والتدريسية على الخصائص النمائية لمرحلة الطفولة المبكرة و المتوسطة و المتأخرة و جرحلة -3 أن يتعرف الطلبة على جفهوم الذات . أساليب التعاجل جعها . المراهقة و احتياجات كل جرحلة عمرية و 4 – أن تتعرف الهيئة الدارية و التدريسية على حقوق الطفل و أساليب حماية الطلبة جن العنف الساءة و العمل على توفير بيئة جدرسية آجنة خالية جن العنف وترسيخ جبدأ الولء والنتماء. 5 - أن يقوم المرشد التربوي / المرشدة التربوية بحصر حالت الطلبة ذوي الحتياجات الخاصة باميع فئاتهم وتبليغ الهيئة التدريسية والدارية بهذه الحالت لمعرفة كيفية التعاجل جعها بالطرق المناسبة . 6 - أن يتعرف الطلبة والهيئة التدريسية وأولياء الجور على جهارات الرعاية النفس اجتماعية للطفال في أوضاع الزجات . التوجيه - حصص الامعي و الندوات - المحاضرات - الجتماعات - النشرات الفردية - المقابلت الدراسات - البحوث و العمال - النشاطات و التطوعية - جحاضرين - لانة الرشاد - المرشد التربوي الرقم جاالت الداء الرئيسية المعايير الهداف خطط العمل التقييم خطوات العمل جوعد النااز النفقات جن المسؤول عنوزارة التربية و التعليم قسم الرشاد التربوي و الصحة النفسية خطة الرشاد التربوي للعام الدراسي 2026/2025 المرشد التربوي -: الجرائية التنفيذية بالساعات المادية الزجنية النااز 3 تحسين التحصيل الدراسي التوجيه الامعي - عدد حصص المحاضرات و - عدد - عدد الجتماعات - عدد النشرات الندوات الفردية - عدد المقابلت الدراسات - عدد البحوث و -1 أن يقوم المرشد التربوي / المرشدة التربوية برفع جستوى الدافعية عند الطلبة نحو التحصيل الدراسي -2 أن يتعرف الطلبة على طرق و أساليب الخاطئة . الدراسة الصحيحة والممارسات الدراسية -3 أن يتعرف الطلبة على جفهوم قلق الجتحان وطرق الوقاية والعلج جنه . 4 - أن يتعرف المرشد التربوي / المرشدة التربوية على أسباب تدني التحصيل الدراسي في بعض المواد الدراسية لدى الطلبة في ضوء نتائج الفصل الدراسي الول ووضع الخطة العلجية لرفع جستوى التحصيل الطلبة وأولياء الجور . الدراسي بالتعاون جع الدارة والمعلمين و -5 التوعية بتأثير الغياب على التحصيل الدراسي وتراجع الداء للطلبة. التوجيه - حصص الامعي و الندوات - المحاضرات - الجتماعات - النشرات الفردية - المقابلت الدراسات - البحوث و - المعلمون - المدير - جحاضرين - لانة الرشاد - المرشد التربوي الرقم المعايير الهداف خطط العمل التقييموزارة التربية و التعليم قسم الرشاد التربوي و الصحة النفسية خطة الرشاد التربوي للعام الدراسي 2026/2025 المرشد التربوي -: جاالت الداء الرئيسية خطوات العمل الجرائية التنفيذية بالساعات المادية الزجنية النااز جوعد النااز النفقات جن المسؤول عن 4 التوجيه المهني الكاديمي/ BETC التوجيه الامعي - عدد حصص ) المهني( المحاضرات و - عدد - عدد الجتماعات - عدد النشرات الندوات الفردية - عدد المقابلت الدراسات - عدد البحوث و - عدد الزيارات -1 أن يقوم المرشد التربوي / المرشدة التربوية بتدريب الطلبة على كيفية التعرف على القدرات العلمية و الستعدادات المهنية لديهم . الميول و الرغبات المهنية و التعرف على -2 أن يتعرف الطلبة على جساري التعليم -3 أن يتعرف الطلبة على خريطة المدارس جتطلباتهما . الثانوي الكاديمي والمهني BETC و الثانوية الكاديمية و المهنية . 4 - أن يتعرف الطلبة على أسس القبول في الااجعات الردنية الحكوجية والخاصة و العمل . الكليات الااجعية المتوسطة و جتطلبات سوق 5 – أن يقوم المرشد التربوي / المرشدة التربوية بتدريب الطلبة على جهارات اتخاذ القرار في اختيار نوع التعليم الثانوي ، و المستقبل . اختيار التخصص الااجعي ، و اختيار جهنة التوجيه - حصص الامعي و الندوات - المحاضرات - الجتماعات - النشرات الفردية - المقابلت الدراسات - البحوث و الزيارات - عدد المهني في - لانة التوجيه - جحاضرين - لانة الرشاد - المرشد التربوي المدرسة والمديرية الرقم جاالت الداء الرئيسية المعايير الهداف خطط العمل التقييم خطوات العمل الجرائية المادية الزجنية النااز جوعد النااز النفقات جن المسؤول عنوزارة التربية و التعليم قسم الرشاد التربوي و الصحة النفسية خطة الرشاد التربوي للعام الدراسي 2026/2025 المرشد التربوي -: بالساعات التنفيذية 5 نشر الوعي الصحي التوجيه الامعي - عدد حصص المحاضرات و - عدد - عدد النشرات الندوات -1 أن يتعرف الطلبة على وسائل و أساليب الوقاية جن الجراض السارية . -2 أن يتعرف الطلبة على طرق المحافظة على الصحة الاسمية و النظافة الشخصية و كيفية النسان . التعاجل جع الجراض التي يمكن أن يصاب بها -3 أن يقوم المرشد التربوي / المرشدة أخطار المخدرات و المؤثرات العقلية . التربوية بتوعية الطلبة بأساليب الوقاية جن التوجيه - حصص الامعي و الندوات - المحاضرات - النشرات - جحاضرين - لانة الرشاد - المرشد التربوي الرقم جاالت الداء الرئيسية المعايير الهداف خطط العمل التقييم خطوات العمل الجرائية التنفيذية بالساعات المادية الزجنية النااز جوعد النااز النفقات جن المسؤول عن التوجيه - حصص -1 أن يتعرف الطلبة على طرق الستخدام التوجيه الامعي - عدد حصص - المرشد التربويوزارة التربية و التعليم قسم الرشاد التربوي و الصحة النفسية خطة الرشاد التربوي للعام الدراسي 2026/2025 المرشد التربوي -: 6 الستخدام الجن للنترنت المحاضرات و - عدد - عدد النشرات الندوات الجن لمواقع التواصل الجتماعي المختلفة . -2 أن يتعرف الطلبة على جخاطر استخدام النترنت . -3 أن يقوم المرشد التربوي / المرشدة اللكترونية . التربوية بتوعية الطلبة بمخاطر اللعاب الامعي و الندوات - المحاضرات - النشرات - جحاضرين - لانة الرشاد