POP BK SMA

Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Atas | i PANDUAN OPERASIONAL PENYELENGGARAAN BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2016 Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Atas | ii Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Atas | iii TIM PENYUSUN PANDUAN BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH DASAR , SEKOLAH MENENGAH PERTAMA, SEKOLAH MENENGAH ATAS, DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DITJEN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMDIKBUD 2016 1. Pengarah : Sumarna Suryapranata, PhD. Prof. Furqon, M.Pd., MA., PhD. Dr. E. Nurzaman, A.M.Pd. Dian Wahyuni, M.Ed, Dr. Mansur Fauzi, SE., M.Si 2. Reviuer : Prof. Dr. Sunaryo Kartadinata, M.Pd. Prof. Dr. Syamsu Yusuf, LN., M.Pd 3. Ketua : Dr. Muh Farozin, M.Pd 4. Anggota : Prof. Dr. Uman Suherman, MS., M.Pd, Prof. Dr. Ahman, M.Pd. Dr. Triyono, M.Pd., Dr. Suwarjo, M.Si, Dr. Budi Purwoko, M.Pd Dr. Agus Taufiq, M.Pd., Dr. Anne Hafina, M.Pd Dr. Aip Badrujaman, M.Pd Dr. Yusi Riksa Yustiana, M.Pd Fathur Rahman, M.Si Dr. Nandang Budiman, M.Si. Retno Tri Hariasturi, M.Pd., Kons. Eka Wahyuni, S.Pd., MAAPD Dr. Budi Astuti, M.Si Sugiyanto, M.Pd Drs.Amdani Sarjun, M.Pd Dra. Naniek Krishnawati, M.Pd., Kons Dra. Wirda Hanim, M.Pd Dra. Dewi Ramdhani Koesmayanti, M.Pd Dra. Ratna Dzuhrini, M.Pd., Kons. Syaifoel Bachrie, M.Pd Diana Septi Purnama, Ph.D Dr. Mamat Supriatna, M.Pd Dra.Ester Damanik, M.Psi, M.Pd., Kons. Dr. Naharus Surur, M.Pd Dra. Luh Komang Sri Budi Astuti Dra. Endang Sadbudhy Rahayu, MBA Drs. Zaenudin, M.Pd. Kons. Dr. Asrowi, M.Pd Dr. Evia Darmawani, M.Pd., Kons Cintihia Puji Bhintarti, S.Pd Mohammad Nursalim, M.Si. Temu Ismail,M.Si. Siti Aminah, M.Pd Indah Nursiawaty, M.Ak Budhi Ramdani, M.Pd Enfira Yanuarsti, S.Psi Adrika Premeyanti, M.Ed Anggreini Dra. Yuke Indrai , M.Ed SukmajaPanduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Atas | iv DAFTAR ISI Halaman JUDUL ……………………………………………………………………….. i SAMBUTAN DIRJEN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN ……… ii TIM PENYUSUN PANDUAN ………………………………………………. iii DAFTAR ISI ………………………………………………………………….. iv DAFTAR TABEL ……………………………………………………………. vii DAFTAR GAMBAR …………………………………………………………. viii DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………. ix BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………… 1 A. Rasional …………………………………………………………… 1 B. Landasan Perundang-undangan ……………………………………. 4 C. Hakekat Bimbingan dan Konseling ………………………………... 6 D. Tujuan ……………………………………………………………… 8 E. Pengguna …………………………………………………………… 9 BAB II PEMAHAMAN KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK/KONSELI ……………………………………………………. 10 A. Karakteritik Peserta Didik/Konseli ………………………………… 10 1. Aspek Fisik ……………………………………………………… 10 2. Aspek Kognitif ………………………………………………….. 11 3. Aspek Sosial ……………………………………………………. 11 4. Aspek Emosi ……………………………………………………. 11 5. Aspek Moral …………………………………………………….. 12 6. Aspek Religius ………………………………………………….. 12 B. Tugas Perkembangan Peserta Didik/Konseli SMA ………………... 13 C. Keterkaitan Tugas Perkembangan dan Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik ………………………………………… 14 D. Teknik-teknik Pemahaman Peserta Didik/Konseli ………………… 17 1. Teknik Tes ……………………………………………………… 17 2. Teknik Non Tes ………………………………………………… 18 E. Pemanfaatan Data Hasil Asesmen untuk Memahami Peserta Didik/Konseli ………………………………………………………. 18 BAB III PERENCANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING ………………………………………………………… 20 A. Tahap Persiapan (Planning) Perencanaan Program ……………….. 22 1. Melakukan asesmen kebutuhan ………………………………… 22 2. Mendapatkan dukungan pimpinan dan komite sekolah ………… 26 3. Menetapkan dasar perencanaan layanan ………………………... 26 B. Tahap Perancangan ( Designing) …………………………………... 26 1. Penyusunan Program Tahunan Bimbingan dan Konseling …….. 26 2. Penyusunan Program Semesteran Bimbingan dan Konseling ….. 42 BAB IV PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING 45 A. Ruang Lingkup dan Pelaksana …………………………………….. 45 B. Layanan Langsung …………………………………………………. 47Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Atas | v 1. Konseling Individual ……………………………………………. 47 2. Konseling Kelompok …………………………………………… 49 3. Bimbingan kelompok …………………………………………… 53 4. Bimbingan Klasikal …………………………………………….. 61 5. Bimbingan Kelas Besar/Lintas Kelas …………………………… 62 6. Konsultasi ……………………………………………………….. 63 7. Kolaborasi ………………………………………………………. 65 8. Alih Tangan Kasus ……………………………………………… 66 9. Kunjungan Rumah ……………………………………………… 67 10.Layanan Advokasi ………………………………………………. 68 11.Konferensi Kasus ……………………………………………….. 69 C. Layanan Melalui Media ……………………………………………. 70 1. Papan Bimbingan ………………………………………………. 70 2. Kotak Masalah ………………………………………………….. 71 3. Leaflet …………………………………………………………… 72 4. Pengembangan Media Bimbingan dan Konseling ……………… 72 D. Peminatan Peserta didik/konseli …………………………………… 74 1. Pengertian ……………………………………………………….. 74 2. Tujuan …………………………………………………………… 75 3. Langkah-langkah ………………………………………………… 75 4. Waktu Penetapan Peminatan ……………………………………. 78 5. Tugas dan Tanggung Jawab Para Pihak Terkait ……………… 79 E. Kegiatan Administrasi ……………………………………………… 88 1. Pelaksanaan dan Tindak Lanjut Assesmen Kebutuhan …………. 88 2. Penyusunan dan Pelaporan Program Bimbingan dan Konseling... 88 3. Pelaksanaan Administrasi dan Manajemen Bimbingan dan Konseling ……………………………………………………….. 89 F. Kegiatan Tambahan dan Pengembangan Keprofesian Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor ………………………….. 92 1. Kegiatan Tambahan …………………………………………….. 92 2. Keprofesian Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor …… 93 BAB V EVALUASI, PELAPORAN DAN TINDAK LANJUT …………… 94 A. Evaluasi …………………………………………………………….. 94 1. Pengertian Evaluasi …………………………………………….. 94 2. Tujuan Evaluasi …………………………………………………. 94 3. Jenis Evaluasi …………………………………………………… 94 4. Langkah-langkah Evaluasi ……………………………………… 95 5. Kriteria Keberhasilan Program …………………………………. 96 B. Pelaporan …………………………………………………………… 98 1. Pengertian ……………………………………………………….. 98 2. Tujuan …………………………………………………………… 99 3. Langkah-langkah Penyusunan Laporan ………………………… 99 4. Sistematika Laporan ……………………………………………. 100 C. Tindak Lanjut ………………………………………………………. 101 1. Pengertian ……………………………………………………….. 101 2. Tujan ……………………………………………………………. 101Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Atas | vi 3. Langkah-langkah Tindak Lanjut ……………………………… 102 BAB VI PENUTUP ………………………………………………………….. 104 DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………….. 106 LAMPIRAN ………………………………………………………………….. 107Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Atas | vii DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Keunikan dan Keterkaitan Pelayanan Guru Kelas dan Guru Mata Pelajaran dengan Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor ……….. 3 Tabel 2. Hubungan antara Tugas Perkembangan dengan Aspek Perkembangan dalam StandarKompetensi Kemandirian Peserta Didik (SKKPD) ………. 14 Tabel 3. Rincian Tugas Perkembangan dalam Tataran Internalisasi Tujuan ………. Tabel 4. Keterkaitan antara aspek perkembangan dengan bidang bimbingan dan konseling …………………………………………………………………. 15 17 Tabel 5. Alternatif Contoh Tabulasi dan Analisis Data Permasalahan Siswa SMA.. 24 Tabel 6. Alternatif Contoh Kebutuhan Sarana dan Prasarana Program Bimbingan dan Konseling …………………………………………………………….. 25 Tabel 7. Alternatif Contoh Deskripsi Kebutuhan Peserta Didik/Konseli ………….. 31 Tabel 8. Alternatif Contoh Rumusan Kebutuhan Sarana dan Prasarana dalam Bentuk Kegiatan ………………………………………………………….. 31 Tabel 9. Alternatif Contoh Rumusan Tujuan Layanan Peserta Didik/Konseli ……. 32 Tabel 10. Alternatif Contoh Alokasi Waktu Kegiatan …………………………….. 35 Tabel 11. Alternatif Contoh Rencana Operasional Bimbingan dan Konseling …… 39 Tabel 12. Jadwal Kegiatan Bimbingan dan Konseling SMA ……………………… 40 Tabel 13. Alternatif Contoh Format Rencana Anggaran Program Bimbingan dan Konseling ………………………………………………………………. 42 Tabel 14. Alternatif Contoh Program Semesteran Bimbingan dan Konseling …….. 43 Tabel 15. Pemetaan Komponen Program, Cara Pemberian Layanan, serta Strategi Kegiatan Layanan Bimbingan dan Konseling di SMA ………………… 45 Tabel 16. Rambu-Rambu Pengembangan Media Papan Bimbingan ……………… Tabel 17. Rambu-Rambu Pengembangan Media Kotak Masalah …………………. 71 72 Tabel 18. Rancangan Kegiatan Pemilihan dan Penetapan Peminatan Peserta Didik Bersamaan dengan Penerimaan Peserta Didik Baru ……………………. 83 Tabel 19. Tata Laksana Administrasi Bimbingan dan Konseling …………………. 89 Tabel 20. Keterkaitan Jenis Evaluasi dan Kriteria Penentuan Keberhasilan Program Bimbingan dan Konseling ………………………………………………. 97 Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Atas | viii DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Bimbingan dan Konseling dalam Sistem Pendidikan ………………... 6 Gambar 2. Tahapan Perencanaan Layanan Bimbingan dan Konseling ………….. 21 Gambar 3. Kerucut Pengalaman Edgar Dale ……………………………………. 73 Gambar 4. Diagram Alir Kegiatan Pemilihan dan Penetapan Peminatan Peserta Didik Bersamaan dengan Penerimaan Peserta Didik Baru………….. Gambar 5. Struktur organisasi bimbingan dan konseling di SMA ………............ 86 92 Gambar 6. Diagram Pelaksanaan Evaluasi Program Bimbingan dan Konseling… 103Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Atas | ix DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Alternatif Contoh Format Rencana Pelaksanaan Layanan Konseling Individual ……………………………………………………………. 108 Lampiran 2. Alternatif Contoh Format Laporan Konseling Individual …………… 109 Lampiran 3. Alternatif Contoh Format Kepuasan Konseli terhadap Proses Konseling Individual ………………………………………………… 110 Lampiran 4. Alternatif Contoh Format Rencana Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok ……………………………………………………………. 111 Lampiran 5. Alternatif Contoh Format Laporan Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok ……………………………………………………………. 112 Lampiran 6. Alternatif Contoh Format Kepuasaan Konseli terhadap Konseling Kelompok ……………………………………………………………. 113 Lampiran 7. Alternatif Contoh Format Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok ……………………………………………………………. 114 Lampiran 8. Alternatif Contoh Format Laporan Pelaksanaan Bimbingan Kelompok ……………………………………………………………. 117 Lampiran 9. Alternatif Contoh Format Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan Klasikal ………………………………………………………………. 118 Lampiran 10. Alternatif Contoh Format Laporan Pelaksanaan Bimbingan Klasikal... 120 Lampiran 11. Alternatif Contoh Format Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelas Besar atau Lintas Kelas …………………………… 121 Lampiran 12. Alternatif Contoh Format Laporan Pelaksanaan Bimbingan Kelas Besar atau Lintas Kelas ………………………………………………. 123 Lampiran 13. Alternatif Contoh Format Laporan Konsultasi ………………………. 124 Lampiran 14. Alternatif Contoh Format Laporan Kolaborasi ……………………… 125 Lampiran 15. Alternatif Contoh Format Rencana Layanan Referral/ Alih Tangan Kasus …………………………………………………………………. 126 Lampiran 16. Alternatif Contoh Format Laporan Referral/ Alih Tangan Kasus …… 127 Lampiran 17. Alternatif Contoh Format Laporan Kunjungan Rumah ……………… 128 Lampiran 18. Alternatif Contoh Format Laporan Kegiatan Advokasi …………….. 129 Lampiran 19. Alternatif Contoh Format Rencana Pelaksanaan Konferensi Kasus … 130 Lampiran 20. Alternatif Contoh Format Laporan Konferensi Kasus ………………. 131 Lampiran 21. Alternatif Contoh Format Rekomendasi Peminatan ………………… 132 Lampiran 22. Alternatif Contoh Format Laporan Kegiatan Tambahan Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor ……………………………. 134 Lampiran 23. Alternatif Contoh Format Laporan Pengembangan Keprofesionalan Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor …… 135 Lampiran 24. Alternatif Contoh Format Laporan Karya Ilmiah dan Inovatif ……… 136 Lampiran 25. Alternatif Contoh Format Laporan Keikutsertaan dalam Organisasi Profesi ……………………………………………………………….. 137 Lampiran 26. Alternatif Contoh Angket Evaluasi Hasil Layanan Bimbingan Klasikal ………………………………………………………………. 138 Lampiran 27. Alternatif Contoh Instrumen Observasi Terhadap Proses Layanan Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Sekolah Menengah Atas | x Bimbingan Klasikal …………………………………………………. 139 Lampiran 28. Alternatif Contoh Skala Asesmen Layanan Bimbingan dan Konseling Menurut Peserta Didik ………………………………………………. 140 Lampiran 29. Alternatif Contoh Skala Kepuasan Orangtua tentang Layanan Bimbingan dan Konseling ……………………………………………. 141 Lampiran 30. Alternatif Contoh Skala Kepuasan Guru dan Kepala Sekolah ………. 142 Lampiran 31. Alternatif Contoh Rangkuman Evaluasi Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di SMA ………………………………….. 143 Lampiran 32. Alternatif Contoh Sistematika Laporan Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling …………………………………………… 144 Lampiran 33. Alternatif Contoh Jurnal Harian Kegiatan Bimbingan dan Konseling.. 145 Lampiran 34. Alternatif Contoh Equivalensi Kegiatan Bimbingan dan Konseling dengan Jam Kerja…………………………………………………… 146