RPT_MATE_THN_3_SK_2026_By_Rozayus_Academy_Kump_A__Kump_B

NAMA SEKOLAH: ___________________________________ ALAMAT SEKOLAH: ___________________________________ NAMA GURU: ___________________________________ TAHUN: ___________________________________RPT MATEMATIK TAHUN 3 (SK) 2026 Rozayus Academy | https://klik.vip/rphsekolahrendah 1 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 10 000 MINGGU STANDARD KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI TP TAFSIRAN 1 MINGGU ORIENTASI Kump A: 11.01.2026-15.01.2026, Kump B: 12.01.2026-16.01.2026 2 Kump A: 18.01.2026- 22.01.2026 Kump B: 19.01.2026- 23.01.2026 1.1 Nilai nombor. 1.1.1 Menamakan nombor hingga 10 000: (i) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan. (ii) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka. (iii) Memadan angka dengan namanya dalam perkataan. 1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 10 000: (i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi. (ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor. (iii) Membandingkan nilai dua nombor. (iv) Menyusun kumpulan objek mengikut tertib menaik dan tertib menurun. Nota: Sebutan nombor secara betul. 4 513 disebut sebagai ‘empat ribu lima ratus tiga belas’ bukan ‘empat lima satu tiga’. Cadangan aktiviti: Gunakan perwakilan objek, gambar, garis nombor dan abakus 4:1. 1 Menyatakan sebarang nombor hingga 10 000. 2 Menjelaskan nilai nombor hingga 10 000. 3 • Menentukan nilai nombor dan menyusun nombor mengikut tertib. • Menganggar dan membundar sebarang nombor. • Melengkapkan rangkaian dan pola nombor. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor hingga 10 000. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor hingga 10 000 dengan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan nombor hingga 10 000 secara kreatif dan inovatif. 3 Kump A: 25.01.2026 - 29.01.2026 Kump B: 26.01.2026- 30.01.2026 1.2 Menulis nombor. 1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan. Cadangan aktiviti:Boleh dedahkan dengan pelbagai variasi bentuk nombor. 1.3 Rangkaian nombor. 1.3.1 Membilang satu-satu hingga sepuluh-sepuluh, seratus-seratus dan seribu-seribu secara tertib menaik dan menurun. 1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara tertib menaik dan menurun. Cadangan aktiviti: Gunakan pelbagai objek, gambar, garis nombor dan abakus 4:1. 1.4 Nilai tempat. 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor. 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit. Cadangan aktiviti: Gunakan pelbagai perwakilan dan abakus 4:1 bagi mewakilkan nilai tempat dan nilai digit.RPT MATEMATIK TAHUN 3 (SK) 2026 Rozayus Academy | https://klik.vip/rphsekolahrendah 2 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 10 000 MINGGU STANDARD KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI TP TAFSIRAN 4 Kump A: 01.02.2026 - 05.02.2026 Kump B: 02.02.2026- 06.02.2026 1.5 Menganggar 1.5.1 Memberi anggaran kuantiti yang munasabah dengan menggunakan perkataan ‘lebih kurang’, ‘kurang daripada’ dan ‘lebih daripada’ berdasarkan set rujukan. Nota: Anggaran perlu dibuktikan dengan menentukan kuantiti sebenar. 1 Menyatakan sebarang nombor hingga 10 000. 2 Menjelaskan nilai nombor hingga 10 000. 3 • Menentukan nilai nombor dan menyusun nombor mengikut tertib. • Menganggar dan membundar sebarang nombor. • Melengkapkan rangkaian dan pola nombor. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor hingga 10 000. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor hingga 10 000 dengan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan nombor hingga 10 000 secara kreatif dan inovatif. 1.6 Membundarkan nombor. 1.6.1 Membundarkan nombor bulat hingga ribu terdekat. Cadangan aktiviti: Boleh gunakan garis nombor. 5 Kump A: 08.02.2026- 12.02.2026 Kump B: 09.02.2026- 13.02.2026 1.7 Pola nombor. 1.7.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang diberi secara tertib menaik dan menurun satu-satu hingga sepuluh- sepuluh, seratus-seratus dan seribu-seribu. 1.7.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi secara tertib menaik dan menurun satu-satu hingga sepuluh- sepuluh, seratus-seratus dan seribu-seribu. Nota: Siri nombor boleh melibatkan sehingga enam nombor. 1.8 Penyelesaian masalah. 1.8.1 Menyelesaikan masalah melibatkan nombor bulat hingga 10 000 dalam situasi harian. Cadangan aktiviti: Gunakan langkah-langkah penyelesaian masalah seperti berikut:  Memahami masalah.  Merancang strategi penyelesaian.  Melaksanakan strategi.  Menyemak jawapan. Gunakan pelbagai strategi penyelesaian masalah seperti mengenal pasti pola, membuat jadual dan bekerja ke belakang. Gunakan pelbagai strategi PdP seperti pendekatan STEM dan pembelajaran masteri.RPT MATEMATIK TAHUN 3 (SK) 2026 Rozayus Academy | https://klik.vip/rphsekolahrendah 3 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 2.0 OPERASI ASAS MINGGU STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI TP TAFSIRAN 6 CUTI PERAYAAN – TAHUN BARU CINA KUMP A: 15.02.2026 – 19.02.2026, KUMP B: 16.02.2026 – 20.02.2026 1 Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak. 2 Menerangkan prosedur bagi operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak. 3 Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak dengan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak secara kreatif dan inovatif. 7 Kump A: 22.02.2026- 26.02.2026 Kump B: 23.02.2026- 27.02.2026 2.1 Tambah dalam lingkungan 10 000. 2.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 10 000. Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan tiga nombor, hasil tambah dalam lingkungan 10 000. Cadangan aktiviti: Gunakan objek, gambar, garis nombor, abakus 4:1 dan pengiraan secara mental untuk mewakilkan pengiraan tambah. 8 Kump A: 01.03.2026-05.03.2026 Kump B: 02.03.2026-06.03.2026 2.2 Tolak dalam lingkungan 10 000. 2.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dalam lingkungan 10 000. 2.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dari satu nombor dalam lingkungan 10 000. Cadangan aktiviti: Gunakan objek, gambar, garis nombor, abakus 4:1 dan pengiraan secara mental untuk mewakilkan pengiraan tolak. . 9 Kump A: 08.03.2026-12.03.2026 Kump B: 09.03.2026-13.03.2026 2.3 Darab dalam lingkungan 10 000 2.3.1 Menyelesaikan ayat matematik darab bagi sebarang nombor hingga empat digit dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, dan hasil darabnya hingga 10 000. Cadangan aktiviti: Gunakan objek, gambar, garis nombor, abakus 4:1 dan pengiraan secara mental untuk mewakilkan pengiraan darab.RPT MATEMATIK TAHUN 3 (SK) 2026 Rozayus Academy | https://klik.vip/rphsekolahrendah 4 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 2.0 OPERASI ASAS MINGGU STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI TP TAFSIRAN 10 Kump A: 15.03.2026-18.03.2026 Kump B: 16.03.2026-18.03.2026 2.3 Darab dalam lingkungan 10 000. 2.3.1 Menyelesaikan ayat matematik darab bagi sebarang nombor hingga empat digit dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, dan hasil darabnya hingga 10 000. Cadangan aktiviti: Gunakan objek, gambar, garis nombor, abakus 4:1 dan pengiraan secara mental untuk mewakilkan pengiraan darab. 1 Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak. 2 Menerangkan prosedur bagi operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak. 3 Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak dengan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak secara kreatif dan inovatif. CUTI PENGGAL 1, TAHUN 2026 KUMPULAN A: 20.03.2026 - 28.03.2026, KUMPULAN B: 21.03.2026 - 29.03.2026 11 Kump A: 29.03.2026-02.04.2026 Kump B: 30.03.2026-03.04.2026 2.4 Bahagi dalam lingkungan 10 000. 2.4.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi bagi sebarang nombor dalam lingkungan 10 000 dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000. Cadangan aktiviti: Gunakan objek, gambar, garis nombor, abakus 4:1 dan pengiraan secara mental untuk mewakilkan pengiraan bahagi.RPT MATEMATIK TAHUN 3 (SK) 2026 Rozayus Academy | https://klik.vip/rphsekolahrendah 5 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 2.0 OPERASI ASAS MINGGU STANDARD KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI TP TAFSIRAN 12 Kump A: 05.04.2026- 09.04.2026 Kump B: 06.04.2026- 10.04.2026 2.5 Operasi bergabung tambah dan tolak. 2.5.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan 10 000. Nota:Mulakan operasi bergabung tambah dan tolak tanpa mengumpul semula. 1 Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak. 2 Menerangkan prosedur bagi operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak. 3 Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak dengan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak secara kreatif dan inovatif. 2.6 Penggunaan anu. 2.6.1 Mengenal pasti anu yang melibatkan operasi asas dalam ayat matematik. 2.6.2 Mewakilkan situasi harian melibatkan operasi asas dan satu anu kepada ayat matematik. Nota: Hanya satu operasi dalam satu ayat matematik. 2.7 Penyelesaian masalah. 2.7.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik melibatkan dua nombor bagi operasi asas dalam lingkungan 10 000. 2.7.2 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik melibatkan operasi bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan 10 000. 2.7.3 Menyelesaikan masalah operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan 10 000 melibatkan situasi harian. Cadangan aktiviti: Gunakan langkahlangkah penyelesaian masalah seperti berikut:  Memahami masalah.  Merancang strategi penyelesaian.  Melaksanakan strategi.  Menyemak jawapan. Gunakan pelbagai strategi penyelesaian masalah seperti melukis gambar rajah, mengenal pasti pola dan mencuba kes lebih mudah. Gunakan pelbagai strategi PdP seperti pembelajaran kontekstual dan pembelajaran masteri.RPT MATEMATIK TAHUN 3 (SK) 2026 Rozayus Academy | https://klik.vip/rphsekolahrendah 6 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS MINGGU STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI TP TAFSIRAN 13 Kump A: 12.04.2026- 16.04.2026 Kump B: 13.04.2026- 17.04.2026 14 Kump A: 19.04.2026- 23.04.2026 Kump B: 20.04.2026- 24.04.2026 3.1 Pecahan 3.1.1 Mengenal pasti pecahan wajar sebagai sebahagian daripada satu kumpulan. 3.1.2 Menyatakan pecahan setara bagi pecahan wajar yang penyebutnya hingga 10. 3.1.3 Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, penyebutnya hingga 10. 3.1.4 Menyatakan pecahan perseratus. 3.1.5 Menambah dua pecahan wajar melibatkan: (i) penyebut yang sama, (ii) penyebutnya 2 dengan 4, 6, 8 dan 10, (iii) penyebutnya 3 dengan 6 dan 9, (iv) penyebutnya 5 dengan 10, (v) penyebutnya 4 dengan 8, dan hasil tambahnya melibatkan pecahan wajar. 3.1.6 Menolak dua pecahan wajar melibatkan: (i) penyebut yang sama, (ii) penyebutnya 2 dengan 4, 6, 8 dan 10, (iii) penyebutnya 3 dengan 6 dan 9, (iv) penyebutnya 5 dengan 10, (v) penyebutnya 4 dengan 8. 3.1.7 Mengenal pasti pecahan tak wajar dan nombor bercampur melibatkan penyebutnya hingga 10. Cadangan aktiviti: Gunakan bahan konkrit, gambar rajah dan perisian. Nota: Pecahan perseratus bermaksud pecahan yang penyebutnya 100. Cadangan aktiviti: Gunakan bahan konkrit, gambar rajah dan perisian. 1 Menyatakan pecahan wajar, pecahan tak wajar, nombor bercampur, perpuluhan dan peratus. 2 Menerangkan pecahan wajar, pecahan tak wajar, nombor bercampur, perpuluhan dan peratus. 3  Membandingkan nilai dua perpuluhan.  Menambah dan menolak pecahan wajar.  Menambah dan menolak perpuluhan.  Menentukan kewajaran jawapan bagi operasi tambah dan tolak melibatkan pecahan dan nombor perpuluhan. 4 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan pecahan, perpuluhan dan peratus. 5 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan pecahan, perpuluhan dan peratus dengan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah bukan rutin melibatkan pecahan, perpuluhan dan peratus secara kreatif dan inovatif.RPT MATEMATIK TAHUN 3 (SK) 2026 Rozayus Academy | https://klik.vip/rphsekolahrendah 7 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS MINGGU STANDARD KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI TP TAFSIRAN 15 Kump A: 26.04.2026- 30.04.2026 Kump B: 27.04.2026- 30.04.2026 3.2 Perpuluhan. 3.2.1 Menyatakan sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan dalam angka dan perkataan. 3.2.2 Mewakilkan perpuluhan dengan petak seratus dan sebaliknya. 3.2.3 Membanding nilai dua perpuluhan melibatkan hingga dua tempat perpuluhan berpandukan petak seratus dan garis nombor. 3.2.4 Menambah dua perpuluhan melibatkan hingga dua tempat perpuluhan, hasil tambahnya sehingga sifar perpuluhan sembilan sembilan. 3.2.5 Menolak dua perpuluhan melibatkan hingga dua tempat perpuluhan, dalam lingkungan sifar perpuluhan sembilan sembilan. Cadangan aktiviti: Gunakan gambar rajah, garis nombor dan perisian. 1 Menyatakan pecahan wajar, pecahan tak wajar, nombor bercampur, perpuluhan dan peratus. 2 Menerangkan pecahan wajar, pecahan tak wajar, nombor bercampur, perpuluhan dan peratus. 3  Membandingkan nilai dua perpuluhan.  Menambah dan menolak pecahan wajar.  Menambah dan menolak perpuluhan.  Menentukan kewajaran jawapan bagi operasi tambah dan tolak melibatkan pecahan dan nombor perpuluhan. 4 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan pecahan, perpuluhan dan peratus. 5 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan pecahan, perpuluhan dan peratus dengan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah bukan rutin melibatkan pecahan, perpuluhan dan peratus secara kreatif dan inovatif. 16 Kump A: 03.05.2026- 07.05.2026 Kump B: 04.05.2026- 08.05.2026 3.3 Peratus 3.3.1 Menama dan menyebut peratus. 3.3.2 Mengenal simbol peratus. 3.3.3 Mewakilkan peratus dalam petak seratus dan sebaliknya. 3.3.4 Menulis satu peratus hingga seratus peratus. Nota: Perkenalkan simbol peratus ‘%’.RPT MATEMATIK TAHUN 3 (SK) 2026 Rozayus Academy | https://klik.vip/rphsekolahrendah 8 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS MINGGU STANDARD KANDUNGAN/ STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI TP TAFSIRAN 17 Kump A: 10.05.2026 - 14.05.2026 Kump B: 11.05.2026- 15.05.2026 3. 4 Perkaitan antara Pecahan, perpuluhan dan peratus. 3.4.1 Mewakilkan pecahan perseratus dengan perpuluhan dan sebaliknya. 3.4.2 Mewakilkan pecahan perseratus dengan peratus dan sebaliknya. 3.4.3 Mewakilkan peratus dengan perpuluhan dan sebaliknya. Nota: Perpuluhan melibatkan 0.01 hingga 0.99. Cadangan aktiviti: Gunakan bahan konkrit, gambar rajah, dan perisian. 1 Menyatakan pecahan wajar, pecahan tak wajar, nombor bercampur, perpuluhan dan peratus. 2 Menerangkan pecahan wajar, pecahan tak wajar, nombor bercampur, perpuluhan dan peratus. 3  Membandingkan nilai dua perpuluhan.  Menambah dan menolak pecahan wajar.  Menambah dan menolak perpuluhan.  Menentukan kewajaran jawapan bagi operasi tambah dan tolak melibatkan pecahan dan nombor perpuluhan. 4 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan pecahan, perpuluhan dan peratus. 5 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan pecahan, perpuluhan dan peratus dengan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah bukan rutin melibatkan pecahan, perpuluhan dan peratus secara kreatif dan inovatif. 18 Kump A: 17.05.2026- 21.05.2026 Kump B: 18.05.2026- 22.05.2026 3.5 Penyelesaian masalah. 3.5.1 Mereka cerita berdasarkan ayat matematik melibatkan pecahan, perpuluhan dan peratus. 3.5.2 Menyelesaikan masalah pecahan, perpuluhan dan peratus. Cadangan aktiviti: Gunakan langkah-langkah penyelesaian masalah seperti berikut:  Memahami masalah.  Merancang strategi penyelesaian.  Melaksanakan strategi.  Menyemak jawapan. Gunakan pelbagai strategi penyelesaian masalah seperti melukis gambar rajah, dan membuat jadual atau senarai secara bersistem. Gunakan pelbagai strategi PdP seperti simulasi, pendekatan STEM dan pembelajaran berasaskan masalah.RPT MATEMATIK TAHUN 3 (SK) 2026 Rozayus Academy | https://klik.vip/rphsekolahrendah 9 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 4.0 WANG MINGGU STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI TP TAFSIRAN CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2026 KUMPULAN A: 22.05.2026 - 06.06.2026, KUMPULAN B: 23.05.2026 - 07.06.2026 19 Kump A: 07.06.2026- 11.06.2026 Kump B: 08.06.2026- 12.06.2026 20 Kump A: 14.06.2026- 18.06.2026 Kump B: 15.06.2026- 19.06.2026 4.1 Tambah wang. 4.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan dua nilai wang dan hasil tambahnya hingga RM10 000. 4.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan tiga nilai wang dan hasil tambahnya hingga RM10 000. Cadangan aktiviti: Gunakan objek, gambar, garis nombor, abakus 4:1, perisian dan pengiraan secara mental untuk mewakilkan pengiraan tambah wang. Gunakan strategi PdP simulasi. 1  Mengenal mata wang negara ASEAN.  Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wang negara lain. 2 Menjelaskan simpanan dan pelaburan dalam memenuhi keperluan dan kehendak masa depan. 3 Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik operasi asas dan operasi bergabung melibatkan wang. 4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan wang. 5 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan wang dengan pelbagai strategi. 6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan wang secara kreatif dan inovatif. 4.2 Tolak wang. 4.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nilai wang dalam lingkungan RM10 000. 4.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nilai wang dari satu nilai wang dalam lingkungan RM10 000. Cadangan aktiviti: Gunakan objek, gambar, garis nombor, abakus 4:1, perisian dan pengiraan secara mental untuk mewakilkan pengiraan tolak wang. Gunakan strategi PdP simulasi. 4.3 Operasi bergabung tambah dan tolak wang. 4.3.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan RM10 000. Cadangan aktiviti: Gunakan objek, gambar, garis nombor, abakus 4:1, perisian dan pengiraan secara mental untuk mewakilkan pengiraan operasi bergabung tambah dan tolak wang. Gunakan strategi PdP simulasi.