accompagner, qu'est ce que c'est jje 20032024

Découvrez les acteurs de la tutelle au sein de l'Enseignement Catholique. Comment l'évaluation et l'accompagnement se rencontrent-ils dans la communauté éducative ?Aujourd'hui, nous explorons les objectifs clés de la tutelle. Nous allons comprendre sa mission et son rôle essentiel dans l'enseignement catholique.Voici notre programme prévisionnel ! Nous aborderons l'intervention de Pierre Marsollier, le rôle du Directeur diocésain et des ateliers sur le design.L'accompagnement éducatif est au cœur de notre démarche. En tant qu'acteurs de la tutelle, nous nous engageons pleinement pour le 20 mars 2024.L'accompagnement est une notion vaste. Ses définitions sont multiples et sujettes à diverses interprétations. Il s'agit de comprendre les actions et enjeux relationnels et contextuels.Sommes-nous congruents ? Nous interrogeons notre approche : est-elle participative et horizontale, ou reste-t-elle unidirectionnelle et autoritaire ?Accompagner, c'est bien plus qu'un simple mot. Derrière ce concept, on retrouve le soutien, l'aide, le tutorat, le mentorat, le conseil, le coaching, le suivi, le guidage et la supervision.Nous ancrons nos représentations de l'accompagnement dans nos « cartes du monde » respectives : ISFEC, Tutelle, DDEC, ECM, OF, Église, Formiris.Nous cherchons la cohérence avec l'éthique catholique : Personnalisme, bien commun, subsidiarité, option préférentielle pour les pauvres, empathie, écoute, et éducabilité de tous.Que signifie "ne pas accompagner" ? Selon Orane Bischoff (2018), le facilitateur, l'animateur, le coach, le tuteur et le pilote jouent des rôles distincts.